暑期一到，不少家长的“心病”也跟着来了——“天天捧着手机，一说就吵”“遇到一点挫折就闹情绪，脾气越来越大”“坐不住、写作业拖拉、注意力不集中”……今年4月底，阳新县红十字心理健康志愿服务队正式成立。队伍自组建之初，就确立了“社会所需、群众所盼、红会之所为”的服务宗旨。孩子的心理需求如果被忽视，小情绪可能积累成大问题；家长的焦虑如果长期得不到关注，家庭的和谐氛围也会受到影响。正是基于这样的初衷，今年暑期，我们主动对接社区托管班，将心理志愿服务课程嵌入托管服务体系，让孩子在家门口就能学到专业的心理知识，让家长在陪伴中也能收获教育的智慧。
6—14岁是孩子心理塑形的关键窗口期——自我意识开始觉醒、情绪波动显著增强、社交需求急剧上升，而家长往往缺乏专业方法来应对这些变化。阳新县红十字会相关负责人表示：“家长反映集中的问题，就是我们服务的切入点。依托‘博爱家园’阵地，我们把专业心理资源送到群众家门口，让红十字的人道关怀真正看得见、摸得着。”
7月7日至10日，志愿服务队率先走进李子园社区托管班，连续四天开展分层心理课程，课程内容在“潜意识学习心法”和“心理学情绪管理”之间交替进行，帮助不同年龄段的孩子掌握实用的心理调节技巧。7月14日起，服务队走进新湖社区，在社区红十字博爱家园阵地、学士楼物业服务中心、富川府物业服务中心等多个场地轮流开课，课程涵盖“潜意识学习心法”和“心理学情绪管理”两大主题，最大程度方便周边居民参与。目前新湖社区的课程正在持续进行中。整个暑期，服务队还将在火车站社区、双港社区等地陆续开课，将心理课程送到更多孩子身边。
在李子园社区，针对6—9岁低龄段，志愿者通过“情绪红绿灯”“冷静太空舱”等游戏化方式，帮助孩子识别基本情绪、学会简单调节方法；针对10—14岁高龄段，则侧重抗挫力训练和积极的自我认知，通过“撕掉否定标签”“优点大转盘”等活动，引导孩子正确看待批评、建立自信心。四天的课程中，“潜意识学习心法”帮助孩子激发内在学习动力，“心理学情绪管理”则教会孩子如何与自己的情绪和平相处。阳新县红十字心理健康志愿服务队队长占玉珍老师带领团队，顶着高温奔波在各个社区之间，汗水湿透衣背却从未有过一句怨言。占玉珍老师说：“天再热，只要孩子们开心、有收获，我们就值得。”队员李老师家中孩子生病，却依然坚守在社区课堂一线，顾不上回家照顾。像她这样的志愿者，在这支队伍里还有很多——她们舍小家、为大家，用行动诠释着志愿服务的精神。一位家长在反馈中写道：“孩子以前一不顺心就发脾气、闹情绪，心理课回来后居然主动跟我说‘妈妈，我今天试试不用发脾气，好好说’。我当时眼眶就红了，这门课真的上到了我们家长心里。”在新湖社区，课程围绕家长反映最集中的“同伴交往困难”和“情绪管理欠缺”展开，通过情景模拟和团体游戏，手把手教孩子“好好说话、换位思考、自我接纳”。托管班老师观察到，课程结束后孩子们主动分享的多了、吵架告少的了，班级氛围明显改善。阳新县红十字会相关负责人表示，下一步，服务队还将把目光投向乡镇，重点关注留守儿童群体。暑期以来，不少乡镇留守儿童由于父母在外务工，长期缺乏陪伴和沟通，更容易出现情绪困扰和心理压力。针对这一实际情况，县红十字会将组织心理健康志愿服务队下沉到乡镇托管班，开展精准上门授课，把心理关爱送到留守儿童身边。无论城区还是乡镇，每一个孩子的心理健康都不应被忽视。阳新县红十字会将持续发挥心理健康志愿服务队的专业优势，用好用活“博爱家园”基层阵地，用心用情回应家长群体的“急难愁盼”，让更多孩子和家长共同受益、共同成长，守护每一个孩子的阳光童年。
